《植物化学保护》课程实验教学大纲
课程名称：植物化学保护
实验总学时：27
实验类别：专业
开课实验室名称：无公害农药室
适用专业：植物保护
开课学院：农学院
开课学期：大三上学期
一、实验课程简介
植物化学保护是关于应用农药来防治病、虫、草及其他有害生物，保护农业生产可持续发展的一门应用性学科。该课程是植物保护专业的专业核心课程之一，是实践应用性很强的课程。要求学生通过该课程的学习做到掌握该课程的基本理论和技能知识。通过实验课程的配套开设和，要求学生通过学习植物化学保护中农药的标准化标签、几类重要农药（杀虫剂、杀菌剂、除草剂等）的主要活性检测方法、农药对水生生物毒性及经典农药剂型的加工和质量检测，使学生掌握各常见农药应用及研究的基本技能。
二、实验课性质、目的及任务
1.性质：专业必修课
2.目的
2.1 学习农药标准化标签管理的内容，能简易识别不合格农药。
2.2 掌握经典农药（石硫合剂、波尔多液）的加工方法及质量检测方法，熟悉其使用特点。
2.3 能对常规农药进行活性检测。
3.任务
要求学生掌握标准化农药标签的内容，学会科学合理使用农药，能在综合防治中，发挥农药防治有害生物的有效性，尽量避免和防止3R，促进作物生产，达到增产、增收、保护环境。能根据田间有害生物发生情况，合理、安全地使用农药，且能采取各种措施避免或减少农药的残留毒性。
三、实验教学基本要求
1.具有可以进行相关植物化学保护实验的实验室；
2.能提供各种加工设备；
3.具有具体实验所需的物品，如仪器设备、溶剂、各种供试标准目标昆虫、农业植物病原菌等。
四、实验项目、实验内容及学时分配情况
| 序号 | 实验项目名称 | 主要内容提要 | 学时 | 类型 | 每组 人数 |
| 1 | 药剂药械展阅 | 学习农药标准化标签的内容，学会简单识别农药的质量，了解常用农药器械及其使用方法。 | 4 | 演示性 | 3-6人 |
| 2 | 石硫合剂的煮制及质量检测 | 掌握煮制优质石硫合剂的方法，影响煮制石硫合剂含量的各种因素；了解石硫合剂母液浓度量度和稀释方法。 | 4 | 综合型 | 3-6人 |
| 3 | 波尔多液浓度配制及质量检测 | 掌握波尔多液配制的方法，了解原料质量和不同配制方法与波尔多液质量的关系，从而深入了解波尔多液的性质及其防病特点。 | 3 | 综合型 | 3-6人 |
| 4 | 杀虫剂触杀毒力测定（点滴法） | 掌握农药活性验证的方法之一——点滴法，并通过实验学习作图法求LD50 | 3 | 验证型 | 3-6人 |
| 5 | 杀菌剂室内毒力测定 | 学习理解杀菌作用和抑菌作用的不同；初步掌握菌丝生长速率法测定杀菌剂离体活性的试验方法，操作技术及数据整理和结果的表达方式，为农药试验，农药筛选打下基础。 | 4 | 验证型 | 3-6人 |
| 6 | 农药对水生生物的影响 | 学习并生认识农药对水生生物的毒性及测定方法，进而判断农药对水生生物的毒性大小。 | 3 | 验证型 | 3-6人 |
| 7 | 除草剂室内盆栽药效实验 | 掌握除草剂盆栽试验的生物材料培育及活性测定方法， | 4 | 综合型 | 3-8人 |
| 8 | 农药药害的观察 | 认识常见药害种类
| 2 | 演示性 | 3-6人 |
说明：
1.类型：演示性、验证性、综合性、设计或创新性。
a. 演示性实验：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。
b. 验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。
c. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
d. 设计或创新性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
2. 每组人数：指分组实验时每组学生人数，原则上每组人数不应超过5人。
五、实验成绩考核办法
成绩由实验课操作和实验报告两部分组成。
六、实验指导书和参考书
实验指导书：植物化学保护实验指导
编写人：黄彰欣 主编
出版社：中国农业出版社
出版时间：2009年7月
大纲执笔人： 杨春平
大纲审定人：