9月13日，成都校区1教304室气氛活跃、充满互动，作物科学国家级实验教学示范中心、农学院植物生理与生物技术系《植物生理学》等课程的教师与中国农业大学资深教学视导、娄成后院士秘书、生物学院植物生理学系原系主任、《植物生理学（名师点拨系列）》等教材主编张蜀秋教授，就如何提高本科课程教学质量、开展教学研究、凝炼教学成果等进行了深入细致的交流。农学院党委副书记、副院长王西瑶教授主持座谈。
会上，系主任杨世民副教授对张蜀秋教授的到来表示热烈欢迎。他向张老师介绍了我校《植物生理学》课程教学团队建设的现状和教师承担课程的情况，分析了目前存在的问题。他说，张教授在中国农大是名师，教学经验极其丰富，希望大家都像张教授那样爱岗敬业，严谨治学，把引导学生成长成才当作自己的崇高使命，为提高植物生理与生物技术系的整体教学水平和科研能力贡献自己的智慧和力量。到会的毕业于中国农业大学的其他老师们也动情地回忆起自己在中国农大读书时张教授对他们的教诲。
张蜀秋教授向教师们重点介绍了她在中国农业大学教学视导、《植物生理学》课程教学团队建设的体会和实践经验，与大家分享了三点有益的做法：第一，以学生为中心，课程教师团队建设为抓手，提升教学质量。由过去教师“教”学生“学”转变为“互动教学”，充分发挥课程教学团队的力量。第二，教师课程教学“互助互学”；从PPT制作、课程教学内容的安排、教学的方法和教学活动都要体现，任课教师之间相互学习，相互帮助；课程教学团队成员之间，尤其是青年教师要多听课，多总结，多交流。第三，要形成教学研讨的制度。教学团队在每学期开学、学期中和学期末要召开“教学会议”，讨论课程教学PPT、总结推广好的教学方法。教师们深受启发。
研讨会上，老师们踊跃发言，畅谈教学感受，文涛副教授、李立芹副教授、倪苏高级实验师、孙歆副教授、杨翠芹副教授等主讲老师分别就教学内容改革、教学手段和方法创新，《植物生理学》教材编写，教学与科研时间的分配，实验教学内容和方法改革，学术团队建设等方面与张蜀秋教授进行了深入的交流和学习。张蜀秋教授还向植物生理与生物技术系赠送了自己主编的《植物生理学》教材及收集的《植物生理学》中英文参考教材，并应邀签名留念。
