农村区域发展综合实习大纲
课程名称:农村区域发展综合实习
实习周数:2周
学分:2学分
实习方式:分散实习/分组实习
面向专业:农村区域发展
开课学院: 农学院
开课学期:第四、五学期
一、实习目的:
1、本课拟从专业综合实习基地入手,以特定区域农民、农业和农村的具体现实为教材,进行学生生态农业建设能力,农业推广服务能力,农村社会工作能力和农村发展规划能力的综合训练,尽快地、较早地树立专业意识,主动把相关课程学习融入农村发展实践之中,提高学生的区域综合发展能力。
2、通过综合实践课程分组与合作参与,培养和锻炼学生个人独立工作和合作共事的能力,独立采集资料和综合利用资料的能力。
二、实习基本要求
1、全专业的学生必须参加农村区域发展综合实习。
2、实习过程中学生要密切与指导教师进行沟通,要注意调研过程的人身和财产安全。
3、实习报告要准确全面、内容真实,数据可靠。
4、教师要分阶段、分学期制定指导计划,检查和督促学生进行实践课程,落实考评方案,搜集和保存相关资料,注意典型事例的收集和分析。
三、实习基本内容
1、启动准备阶段:第三学期下办学期开始,期末结束。主要内容是了解、学习党和国家关于农村发展的方针政策;学习和了解综合实践课的教学计划、安排、教学目的和考核方法;安排下阶段实践教学任务。
2、感受三农阶段:利用第三学期与第四学期之间的寒假回家完成。每人选定3-5个农户,了解以农户为中心的农民的生活、农业生产和农村发展情况。具体参考以下几方面进行:
1)农户基本情况和经营管理内容和状况的了解;与农户沟通技能的体验;
2)大田作物、蔬菜园艺作物生产过程的体验及基本信息的收集;
3) 畜禽生产过程的体验和基本信息收集;
4)党和国家关于农村发展方针政策的实施和体会;
5)乡村管理和农村组织发展的了解和体会。
完成本阶段农户调查的基本信息数据表。
3、主体实践阶段I:在第4学期进行。主要内容是结合准备阶段的学习和寒假农户的调查,以分组的方式分析、讨论农户调查的结果和感受到的三农现状以及发现的农村发展问题。分组可以在老师的指导下,按照区域特点进行。一般4-6人一组。除个人小结之外,以小组就分析、讨论的结果进行汇总,写出小组总结报告。
4、主体实践阶段II:在第4学期期末至地五学期末结束。包括四、五学期之间的暑假在内。
1)在第四学期末,做好实践任务安排。结合主体实践阶段I的成果,每个学生按照原分组,回到家乡,由农户扩大到村级、乡级三农情况的了解,重点是村。要求每位学生集中时间在自己家乡所在的村、乡,从系统的角度观察、了解农业、农民和农村情况和问题,并收集村、乡的农村发展的基本情况,完成基本情况调查表。同时,针对第一阶段组内需要补充调查农户,完成农户生态系统管理调查表。
2)暑假安排:学生利用暑假在家乡按照安排开展实践活动。
3)第五学期:调查汇总,分析、讨论暑假收集的资料。按分组的方式进行,完成个人小结和小组总结。个人总结和小组总结要针对前面所有阶段的教学实践的成果来进行。小组还要以PPT方式进行汇报交流。
四、实习成绩考核办法
1、学生个人实践成绩:由学生个人的计划、数据、活动记录和小结为参考,有指导教师评定成绩,获得个人实践成绩;
2、小组实践成绩:以小组组织方案设计、小组资料收集、小组活动记录、小组总结和交流情况由同学打分和教师指导小组打分相结合评定成绩。
按个人成绩60%和小组成绩40%评定综合实践成绩。40%的小组成绩中,学生评分权重占60%,教师占40%。
五、实习指导书或参考书
无
大纲执笔人:李小铃
大纲审定人:李首成