农业推广学课程实验教学大纲
课程名称：农业推广学
实验总学时：16
实验类别：公共基础
开课实验室名称：农村区域发展实验室
适用专业：农学、经济管理及类似专业
开课学院：农学院
开课学期：第6学期
一、实验课程简介
通过参观实习,使学生了解和体会农业推广理论与方法在农村发展实践中的具体运用,激发学习本课程的积极性和自觉性,培养积极的农业推广观念和能力.
二、实验课性质、目的及任务
1.性质：选修
2.目的：通过实验,使学生了解和体会农业推广理论与方法在农村发展实践中的具体运用,激发学习本课程的积极性和自觉性,培养积极的农业推广观念和能力.
3.任务：
三、实验教学基本要求
通过实验课的教学应让学生掌握实验的全过程。此过程应包括：
1．实验前的预习工作
(1) 认真阅读实验课本，弄清实验目的和要求；
(2) 根据本次实验的具体任务，熟悉与实验有关的理论、实验的具体要求及具体做法；
2．进行实验操作
一般以4-5人为一个小组合作进行，实验前必须作好组织工作，做到既分工、又合作。每个组员要各负其责，并且在适当的时候进行轮换工作。这样既保证质量，又能获得全面训练。
3．正确记录和处理实验数据
凡是影响实验结果或者数据整理过程中所必须的数据都必须测取。通常而言，物性数据无须直接测定，往往通过测定介质的温度即可查得；实验数据的读取和记录必须正确。
4．撰写实验报告
实验报告内容应包括：
(1) 报告的题目；
(2) 同实验小组人员姓名；
(3) 实验目的和内容；
(4) 实验的基本理论和方案；
(5) 实验结果集分析；
四、实验项目、实验内容及学时分配情况
| 序号 | 实验项目名称 | 主要内容提要 | 学时 | 类型 | 每组 人数 |
| 1 | 农业科技进步率与成果转化率计算 | 采用柯布-道格拉斯法测算山东某市农业科技进步率，掌握农业科技成果转化指标计算和评价的基本方法。 | 4 | 验证型 | 4-5 |
| 2 | 教学计划和教案设计 | 实习科技示范户的技术培训和对普通农民的短期培训，加深对农业推广教育的重要意义的认识，掌握农民短期技术培训的计划制定和教案的编写。 | 4 | 设计型 | 4-5 |
| 3 | 农业推广试验和成果示范设计及结果分析 | 通过本实验的训练，使学生掌握农业推广试验和成果示范方案设计的方法和要领。并对实验数据进行分析。 | 4 | 设计型 | 4-5 |
| 4 | 农业推广演稿撰写及演讲的临场发挥 | 掌握农业推广演讲稿的撰写要点和方法，掌握农业推广演讲的演讲技巧和临场发挥，提高演讲与沟通能力。 | 4 | 综合型 | 4-5 |
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说明：
1.类型：演示性、验证性、综合性、设计或创新性。
a. 演示性实验：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。
b. 验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。
c. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
d. 设计或创新性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
2.每组人数：指分组实验时每组学生人数，原则上每组人数不应超过5人。
五、实验成绩考核办法
实验成绩由两部分组成：
（1）考勤20%；
（2）实验作业80%。
六、实验指导书和参考书
实验指导书：农业推广学实验指导（自编）
参考书：《农业推广学》（第三版），高启杰主编，中国农业大学出版社2013年出版，普通高等教育“十二五”国家级规划教材。
大纲执笔人：郑顺林
大纲审定人：李首成